探讨创设和谐的生物课堂的原则

• 作者: 谭敏
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 生物教学 和谐课堂 原则 探讨
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 〖理科指导〗 -- 〖生物〗
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 字数: 1976字
• 语种: 中文

摘要

本文探讨了创设生物和谐课堂的四大原则：1.内化原则。外因是事物变化的条件，内因才是事物变化的根本，内化原则是使学生在愉悦的情感情绪中获取知识、培养能力，不是表面上的一团和气，和稀泥。2.激励原则。坚持以正面教育为主。3.民主原则。学生在课堂上敢想、敢说、敢做，有自主意识和自主精神。4.协同原则。各种教育因素达到最协调的结合，实现整体优化。注重师生互动、生生互动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭敏		2	0	0.0	0.0