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摘要:
《纲要》指出:“通过艺术活动激发情趣、体验审美感、体现成就感.”然而,在我们的日常美术教学中,幼儿由于美术技能所限,往往是想得好,却表达不清楚,也会因为在表达方面存在困难,而渐渐减弱对美术活动的兴趣.在教育改革不断深化的进程中,我们一直在思考:如何支持幼儿富有激情地表达出自己对周围事物或现象的深刻体验与感受?我们也在不断探索突破这一教学难点的新途径、新方法.
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文献信息
篇名 运用多媒体解决幼儿美术活动难点
来源期刊 金田 学科
关键词 多媒体 幼儿 美术活动
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 127
页数 1页 分类号
字数 2800字 语种 中文
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1 吴邵敏 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
幼儿
美术活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金田
月刊
1003-0832
45-1061/I
16开
广西壮族自治区玉林市
1970
chi
出版文献量(篇)
14307
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77
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6025
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