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摘要:
本文从新奇美、协作美、语言意境美以及人格之美四个方面分析了美育在中学英语教学中的表现和功能,以期从美学的角度解决中学生英语学习中存在的诸多问题,促进中学英语教学质量的提高。
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中学英语
课堂教学
交际能力
内容分析
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文献信息
篇名 略谈“中学英语教学”与“美育”
来源期刊 新西部:下旬·理论 学科 教育
关键词 中学英语教学 美育 新奇美 协作美 语言意境美 人格美
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 160-160
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方科平 渭南师范学院人文与社会发展学院 15 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学英语教学
美育
新奇美
协作美
语言意境美
人格美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:下旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
陕西省西安市含光路南段177号陕西省社会
出版文献量(篇)
10098
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30
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