以素质拓展课为平台传播中国传统文化的意义探究

• 作者: 张东鸣 徐玲
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 素质拓展课 传统文化 意义探究
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 155-156
• 分类号: G641
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2013.02.078

摘要

中国传统文化是先辈们传承下来的丰厚遗产和历史结晶,博大精深、源远流长.当今时代,高等院校以素质拓展课为平台开展传统文化教育,可以促使大学生形成文化自觉、理想人格和文化自信.通过对当代大学生传统文化素养现状进行分析,阐述了以素质拓展课为平台传播中国传统文化的时代意义.