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摘要:
夜已经很深了,到处都黑漆漆的。海里的小鱼小虾都睡觉了。小海鬼波迪在床上躺着,他的眼睛闭得紧紧的,却翻来覆去睡不着。他想:“我今天一点儿也不困,一定是因为我还没玩儿累。我再出去玩儿一会儿吧。”于是,他爬起来,飘出了海盗船。
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小泡泡,玩转大课堂
整合
前置
涵泳
点拨
拓展
让"小泡泡"百花齐放
提示
牵引
点拨
想象
迁移
小学语文课文中"泡泡"提示语的运用
泡泡提示语
课文引领
习得方法
荒漠绿洲边缘区泡泡刺种群对风沙干扰的响应
荒漠绿洲过渡带
泡泡刺
斑块格局
沙埋深度
种群特征
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 泡泡
来源期刊 天天爱学习(二年级) 学科 教育
关键词 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
年,卷(期) ttaxxenj_2013,(27) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
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引文网络
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天天爱学习:二年级
旬刊
1674-7186
12-1414/G4
北京市大兴区柳林路南学友园大厦《天天爱学
80-641
出版文献量(篇)
8620
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1
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