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摘要:
目的 探讨健康教育模式对师范大学生艾滋病的防治效果.方法 采用自编艾滋病相关知识、态度、行为问卷,对师范大学生进行艾滋病健康教育前、后调查,运用卡方检验进行数据分析.结果 健康教育后师范大学生对艾滋病基本知识知晓率显著提高,分别为99.1%,97.5%,95.2%,99.2%,98.4%,91.5%,96.0%(x2=49.25,83.65,45.73,20.56,4.78,83.59,35.73;P <0.001);对“蚊虫叮咬;同桌吃饭;握手、拥抱;共用劳动工具;共用游泳池、浴缸;共用剃须刀或牙刷”等非传播途径的知晓率有显著提高,分别为97.4%,98.8%,100.0%,99.1%,96.8%,93.6%(x2=292.60,174.15,26.85,11.36,120.14,48.96;P<0.001);对“及时治疗性病、远离毒品”等预防艾滋病的相关行为的知晓率有显著提高,分别为96.2%,98.8% (x2 =20.43, 35.64;P <0.001);对艾滋病人及病毒感染者交往的态度、行为有显著的改变,分别为88.7%,83.2%,95.2%,86.8%,95.8%(x2 =67.63,227.83,39.08,72.82,93.61;P <0.001).结论 健康教育是师范大学生艾滋病防治的一种有效模式.
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文献信息
篇名 健康教育对师范大学生艾滋病防治效果的评价
来源期刊 中国健康心理学杂志 学科
关键词 艾滋病 艾滋病防治 健康教育 师范大学生
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 心理干预
研究方向 页码范围 1721-1723
页数 3页 分类号
字数 3191字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高岚 澳门城市大学人文社会科学学院 34 516 11.0 22.0
3 申荷永 澳门城市大学人文社会科学学院 15 28 4.0 4.0
4 李洁 中国江西师范大学心理学院 5 36 4.0 5.0
8 李霞 3 4 1.0 2.0
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中国健康心理学杂志
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1005-1252
11-5257/R
大16开
河北省唐山市路北区幸福花园 505-9-201 信箱
18-285
1993
chi
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