情景体验，创设交际氛围——反思优化高中英语语法教学的方法

• 作者: 丁洁
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 语法课 创设情景
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 162-162
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

笔者以在英国体验的语法课为案例，反思如何开展有效英语语法课。让语法课从“教师刻板地讲规则，学生生硬地记规则、机械地做练习”这一模式中走出来，提供图片、故事等多样的学习材料，精心创设真实的、有意义的情景或交际活动，让学生灵活运用、内化语法规则，从而达到准确运用语法进行交际的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁洁		8	7	2.0	2.0