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摘要:
时代发展和世界格局的变化,社会对人才的要求上升到了一个更高的层面,他们必须具备非常强的跨国际语言沟通能力,这样才能最大限度保证其职业发展.英语作为全球适用范围最广的语言,在国际沟通与交流中使用频率最高.笔者结合自身的实际工作经验,一改常规的英语教学研究视角,从情感因素出发,对如何提高高中英语教学的有效性提出了一些看法.
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高中英语
英语教学
情感因素
论情感教学在高中英语教学中的应用
情感教学
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文献信息
篇名 情感因素在高中英语教学中的应用
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 情感因素 高中英语 教学
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 中职教育
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号
字数 1641字 语种 中文
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1 刘艳蓉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感因素
高中英语
教学
研究起点
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研究分支
研究去脉
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