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摘要:
化学实验课程资源的有效利用与开发,是农村中学化学实验课程有效实施的根本保证,也是促进学生进行科学探究的重要途径,并且有助于化学教师的专业发展.笔者通过对大量文献资料的查阅和分析,将着重从人力、物力及自然资源三个角度分析我国农村中学化学实验课程资源的配备、利用及开发现状,本着因地制宜的思想,重点提出开发与利用农村中学化学实验课程资源的有效策略.
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中学化学实验课程资源的开发和利用
化学实验
课程资源
开发
利用
中学化学课程资源的有效开发与利用
课程资源
内涵特征
基本类型
利用与开发
策略
中学化学课程资源的开发和利用研究
中学化学
课程资源
开发
利用
农村中学化学教学如何开展科学探究
科学棵究
化学教学
农村中学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 农村中学化学实验课程资源开发与利用的必然选择
来源期刊 吉林省教育学院学报(下旬) 学科 教育
关键词 中学化学 实验课程资源 开发 利用
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 99-101
页数 3页 分类号 G632
字数 4184字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦永阁 长春理工大学化学与环境工程学院 2 15 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学化学
实验课程资源
开发
利用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
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