也谈初中生受力分析能力的培养

• 作者: 陈朝辉
• 来源期刊: 中学课程辅导（江苏教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 力和运动的关系 受力分析 二力平衡 相互作用力
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 分类号: G427
• 语种: 中文

摘要

本文从将“力的物质性”根植于学生的大脑之中;正确理解何为“二力平衡与相互作用力”;尝试对“同一直线上的多个力”进行受力分析等三方面,结合个人教学实际并配有一定典型例题,阐述在初中力学学习的整个过程中,如何逐步引导学生对于一些典型的“同一直线上多个力关系”进行受力分析,从而使其具备一定的受力分析的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈朝辉		3	0	0.0	0.0