如何进行写作教学浅谈

• 作者: 王培
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 写作教学 观察 阅读积累
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教育随笔
• 页码范围: 123-123
• 页数: 1页
• 字数: 1800字
• 语种: 中文

摘要

在语文教学中，作文是非常重要的。作文的好坏直接关系到学科的成绩。一提到写作文是很多学生头疼苦恼的事，甚至是畏惧。写作文没兴趣，不喜欢写作文，语言枯燥匮乏，应付成份居多；缺素材，无东西可写，中心不突出，思想不明确，强拼硬凑；记流水账现象十分严重，描写具体事物不清晰，即表情不真、达意不准。针对这种现象，采取细心观察、广泛阅读、长期积累等方法，可以直接有效的提高写作兴趣，从而提高写作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王培		1	0	0.0	0.0