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摘要:
教学没有最好的方法,只有最适合的方法,对教育教学方法的探索,始终是教师日常工作中的一部分.作为教学实践者,选择什么样的方法,要看是否适合这个学科,是否适合教师的个性,是否适合学生的特点,是否适合本节课的教学内容.在这个资源丰富的时代,选择本身就是一种能力的体现,教师选择适合的教学方法的过程,是提升教师判断能力、辨析能力和思维品质的过程,也就是提高自己整体素养的过程.
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文献信息
篇名 对构建高效课堂的几点思考
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 课堂效率 教学方法 堂堂清
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 理科看台
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号
字数 1840字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课堂效率
教学方法
堂堂清
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教师博览(科研版)
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