任务型教学在高中英语阅读中的应用及反思

• 作者: 陈丹露
• 来源期刊: 教育界：高等教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 英语教学 阅读 应用 高中 教学方法 情感因素 综合能力 学生
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丹露	湖北工业大学外国语学院	3	6	2.0	2.0