关于新课程背景下历史学科高考功能评价的探究

• 作者: 韦会敏
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 新课程 历史学科 高考功能评价
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 缤纷杏坛
• 页码范围: 230-230
• 页数: 1页
• 字数: 1737字
• 语种: 中文

摘要

高考是我国教学评价最典型的手段，随着新课程改革的大力推广，历史教师对学生的评价不应仅是分数的评价，还需要侧重描述性评价和等级评价，善于发现学生的闪光点。本文介绍了新课程历史学科评价的各种标准，探讨了新课程背景下历史学科高考功能的评价。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦会敏		3	4	1.0	2.0