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摘要:
环境与发展是当今国际社会普遍关注的重大问题.而生物学教育在生态环境教育方面有着得天独厚的优势,作为生物教师,理应担负起这一重任.本文着重对在生物课堂教学中如何开展环境教育进行实践与思考.
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文献信息
篇名 生物课堂开展环境教育的实践与思考
来源期刊 中学课程辅导(江苏教师) 学科 教育
关键词 生物教学 环境教育 实践与思考
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 教海探航
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号 G420
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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生物教学
环境教育
实践与思考
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期刊影响力
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月刊
chi
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