作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“活动单导学”模式下高中数学“概念教学”是一种重要的课型,是学生学好数学知识的重要前提.本人对“活动单导学”模式下高中“数学概念”教学的基本环节作了一些尝试,收到较好效果,提高了教学质量.
推荐文章
对学案导学模式下高中数学教学的建议
高中数学
学案导学
教学建议
新课标下高中数学概念课问题导学模式的探索
概念教学
问题导学法
教学模式
高中数学教学中实施学案导学模式研究
高中教学
学案导学
教学反思
高中数学学案导学教学模式的研究
学案导学
设计原则
策略研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈“活动单导学”模式下高中数学“概念教学”的基本环节
来源期刊 中学课程辅导(江苏教师) 学科 教育
关键词 “活动单导学” “概念教学” 基本环节
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 教海探航
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号 G424
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄建锋 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“活动单导学”
“概念教学”
基本环节
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(江苏教师)
月刊
chi
出版文献量(篇)
3997
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1560
论文1v1指导