新课改下高中物理课程“有效教学”的实践探究

• 作者: 吴金花
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 新课改 高中物理课程 有效教学 实践探究
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中物理课程的“有效教学”，是教师创造性教学的一个过程，教师要善于把握学生的具体问题、个性特点以及具体学情，将物理教材中的知识点转化为符合高中学生的实际情况的教学设计，从而逐步提高物理教学效率。本文以人教版高中物理教材为例，分别从物理实验演示教学、物理情境问题教学、以及合作探究式教学方面，探讨了在新课改背景下如何做到高中物理课程的有效教学。

作者信息

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1	吴金花		2	0	0.0	0.0