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多媒体辅助语文教学的思索
多媒体辅助语文教学的思索
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摘要：
本文通过对一次公开课上突然断电导致上课教师手足无措这一现象反思了在语文课教学中,教师使用多媒体辅助教学存在的不足:想象力被限制、真情难以流露、不能善待生成.
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文献信息
| 篇名 | 多媒体辅助语文教学的思索 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（江苏教师） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 想象力被限制 真情难以流露 不能善待生成 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（11） | 所属期刊栏目 | 教育技术 |
| 研究方向 | 页码范围 | 96 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G431 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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想象力被限制
真情难以流露
不能善待生成
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中学课程辅导(江苏教师)
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月刊
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语种：
chi
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