也谈“减负”问题

• 作者: 吴承弼 方成浩
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 应试教育 考试制度
• 年，卷（期）: 2013,（36）
• 所属期刊栏目: 教改?教研
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G423.07
• 字数: 1891字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学改革执行不力和学业负担过重表面上是教师造成的，但实际上是学校升学考试制度、教育行政与学校评价制度以及家长非理性期待等多种因素综合影响而产生的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方成浩		1	0	0.0	0.0
2	吴承弼		1	0	0.0	0.0