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摘要:
多媒体辅助教学进入大学英语教学课堂,打破了传统的板书教学模式,为大学生英语自主学习创造了新的教学环境,调动了学生学习的积极性,激发了学生的兴趣.但任何事物都是一分为二的,多媒体的运用有其不足之处,如忽视了学生学习兴趣的持久性、师生间的情感交流欠缺等,导致多媒体对学生学习产生了不小的影响.
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文献信息
篇名 论多媒体应用在大学英语学习中的利与弊
来源期刊 中国外资(下半月) 学科
关键词 大学生 英语 学习 多媒体 利弊
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 275
页数 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱晶 36 12 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
英语
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多媒体
利弊
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国外资(下半月)
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chi
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