浅析高中数学分层次教学理论与实践

• 作者: 青永生
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 高中数学 分层教学 理论 实践
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 字数: 2012字
• 语种: 中文

摘要

每一个高中学生都是不同的个体，无论在生理还是心理都是客观地存在差异的，不同的学生对数学的喜爱程度和接受能力都不一样。随着科技经济的高速发展，素质教育日益被重视，以往千篇一律的填鸭式教学方法已经不符合现代教育的要求，对学生进行分层次教学是必要的教学手段，本文通过对分层次教学的理论与实践进行了浅析。

作者信息

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1	青永生		4	0	0.0	0.0