中华文化的微缩景观-成语的课堂探究

• 作者: 丁素敏
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 成语 文化 积累 兴趣 设误类型
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 字数: 2267字
• 语种: 中文

摘要

成语被称为文化的微缩景观，每个成语背后都有一个动人的故事，正确理解和运用它是我们对中华文化的尊重和传承，在语文课堂上，我们应致力于激发学生学习成语的热情，让学生走出成语学习中存在的误区，将中华文化发扬光大。