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摘要:
当前的小学语文教学,学生的自主学习并没有成为主流,还是以老师讲学生听、老师传授学生接受的传统教学模式。其步骤就是老师讲解加学生练习,讲解是传授知识,练习是形成技能,能力却自生自灭。难怪老师经常埋怨:讲了多少遍,学生还是不会。学生的学习能力没有提高,孤零零的知识多半会被遗忘。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学语文的自主学习
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 小学语文教学 自主学习 传统教学模式 传授知识 学习能力 学生 老师 练习
年,卷(期) wldh_2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号 G623.2
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1 颜景洪 4 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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小学语文教学
自主学习
传统教学模式
传授知识
学习能力
学生
老师
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