浅谈高中数学教学中的课堂提问

• 作者: 林亚彪
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 课堂提问 师生互动
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2726字
• 语种: 中文

摘要

为了进一步发展学生的数学思维能力和良好的思维习惯，高中数学教学从发现问题和解决问题两个方面对学生进行正确的指导和教育。为了迎合素质教育的要求，我们应该一改往常死记硬背的灌输方式，注重学生个人能力的培养。我们要保证在交给学生知识的同时又让他学到技能，因此课堂提问成为了现在数学教学中比较科学有效的手段。本文就课堂提问的方式和意义展开分析。