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摘要:
合作学习作为一种高效的学习模式被广泛地应用于各个学科的教学当中,提高初中音乐课堂的教学质量是每一个初中音乐教育工作者所追求的终极目标,实践证明,合作学习的教学形式对于培养学生的合作意识,提高学生的音乐素养方面具有非常积极的作用,合作学习可以深度优化初中音乐的教学过程,推进初中音乐教学的发展进程。
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实施合作学习模式,提高初中音乐课堂教学质量
合作学习
问题
初中音乐课堂
教学
措施
再论节奏训练在初中音乐课堂中的应用
节奏训练
初中音乐
课堂应用
红色歌曲在初中音乐课堂中的研究
红色歌曲
初中
音乐课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈合作学习在初中音乐课堂中的应用
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 初中音乐 课堂合作学习 应用
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 164-164
页数 1页 分类号 G623.71
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周琴 4 2 1.0 1.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中音乐
课堂合作学习
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
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