作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
内化是指客观事物、规则转化为人的内部精神世界结构的一部分过程。我国英语教师就是要求学生将英语的单词、词义、句式和语法等内化为精神物,这是英语教学改革的必然要求,也是符合人的认知发展规律,更是判定英语教学改革成效的标尺。
推荐文章
浅谈大学英语教学改革
大学英语
教学改革
课堂教学
校外英语培训对大学英语教学改革的启示
校外英语培训
大学英语教学
改革
大学英语教学改革与教学媒体的选择
大学英语教学改革
媒体
教学媒体
绩效技术
高考英语改革语境下的大学英语教学改革
高考英语
大学英语
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大学英语教学改革的内化图式探究
来源期刊 青年与社会:下 学科 教育
关键词 英语教学 改革 内化 判定
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-105
页数 1页 分类号 G642.0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 甘华丽 9 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语教学
改革
内化
判定
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年与社会:下
月刊
1006-9682
53-1037/C
昆明市西坝路29号青年大厦5楼
64-48
出版文献量(篇)
9397
总下载数(次)
43
总被引数(次)
0
论文1v1指导