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摘要:
随着教育资金的更多投入,多媒体技术走进了我们的课堂,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,以跨越时空的非凡表现力,大大增强人们对抽象事物与过程的理解与感受,将课堂教学引入全新的境界,从而有效地提高了教育教学质量.为语文教学改革提出了一种新的模式,是一次教育理念的革命,它为把整个语文教学过程变成学生“主动参与、探究发现、合作交流”的过程创造了广阔的空间.
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多媒体
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文献信息
篇名 初探多媒体在小学语文教学中的应用
来源期刊 山西青年(下半月) 学科
关键词 小学语文 多媒体 教育理念
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 158
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王海英 9 10 1.0 3.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
多媒体
教育理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
2462
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1594
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