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摘要:
英语是一门语言实践课,其需要达到的语言技能是要靠学生个人的积极参与和反复实践才能达到熟练的境界.英语老师要打破传统的课堂教学模式,不把学生当成接受知识的“容器”,而把学生看成能动的主体,促进学生在整个教学过程中主动参与、全员参与,最大限度地发挥学生的自主性、能动性和创造性.
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文献信息
篇名 浅析英语教学高效课堂
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 高效课堂新认识 英语高效课堂
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 基教课改
研究方向 页码范围 309
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 桂霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂新认识
英语高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
总下载数(次)
412
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15229
论文1v1指导