初高中英语教学衔接问题解决之道

• 作者: 夏丹 邹松
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 初高中英语教学 衔接 教师 学习习惯 教学策略
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 134-136
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

初高中英语学习衔接不顺畅不仅影响了学生英语学习的进步,也给英语教学质量的提高造成了障碍。本文从阻碍初高中英语教学衔接的原因、问题进行分析,从教学方法、学习策略和学习内容等方面探讨相应的对策,在初高中英语教学中间架起一座桥梁,使高一新生顺利度过高中学习的不适应期,促进学生英语学习进步和教学质量的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹松	西华师范大学外国语学院	4	10	1.0	3.0
2	夏丹	西华师范大学外国语学院	4	10	1.0	3.0