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摘要:
造成职业院校实践指导教师队伍建设薄弱的原因有历史方面的,也有观念和政策方面的。实践指导教师应具备讲师的理论水平,工程师(或技师)的技能水平,较高的思想觉悟、较强的组织与管理能力和思想政治工作能力,以及其他方面的相关能力。目前一是按高标准配齐人数,二是加强管理与培训,三是转变观念、配套政策。
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问题
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云南临沧
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队伍建设
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浅谈对加强教师队伍建设的自我认识
教师队伍建设
重要意义
价值导向
建议
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 职业教育发展的关键环节——实践指导教师队伍建设
来源期刊 科学时代 学科
关键词 职教 教师 队伍 建设
年,卷(期) 2013,(18) 所属期刊栏目 高校管理
研究方向 页码范围
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字数 3328字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于江 2 12 1.0 2.0
2 包淑兰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
职教
教师
队伍
建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
总被引数(次)
7910
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