充分发挥多媒体在农村初中语文教学中的作用

• 作者: 管贱秀
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

科技发展日新月异,多媒体也以其强劲的势头步入了农村中学语文教学中.农村初中语文教师要正视多媒体带来的教学优势,帮助学生更好地掌握语文基础知识,提高语文能力.教师的教学手段改进了,语文课堂教学效率提高了,语文课堂蓬勃生机,趣味无限.但也有部分农村教师对这一现代教育手段的理解应用走入了误区,对多媒体技术的优缺点模糊不清. 一、农村初中语文教学中多媒体使用的误区 1.“多媒体”成了“放电影” 目前,不少农村老师因对课件制作不熟悉,课前就匆匆忙忙从网上下载内容多、形式齐、图案、动漫全的课件,认为课件内容越丰富越好,形式越多越好,图画越齐越好.殊不知一堂课只有45分钟,如何完成教学任务呢?只能让学生目不离屏的看、读、听,如观看电影一样目不转睛,集中精力,老师却成了“放影员”.

作者信息

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1	管贱秀		2	0	0.0	0.0