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摘要:
教学反思是一种有益的教学思维活动和再学习方式,每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。通过教学反思教师可改变多年来的教育理念、教学行为和工作方式,重塑自我,重构课堂,重建教学,促进自身专业发展,不断提升专业水平,与新课程共同成长。
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篇名 初中科学教学中的实践与思考
来源期刊 科学导报 学科
关键词 教学反思 课堂教学 课后作业
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 144-144
页数 1页 分类号
字数 2005字 语种 中文
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