浅析高中生物“图与图群”的运用

• 作者: 黄小芳
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 高中生物教学 图与图群应用
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 〖生物〗
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 字数: 1766字
• 语种: 中文

摘要

在生物教材中，必不可少的一种语言就是插图，相对于文字，插图更具有文字无法比拟的优势，插图中蕴含了大量的信息远远超越了文字的叙述，往往简单明了的插图就隐藏了大量的知识内容，不仅概扩性强，也是拓展知识和培养学生表达能力、理解能力的重要方式。同时，合理的运用插图不仅能集中学生们的注意力，激发学习兴趣，也能让学生加深对课文的理解，培养想象力从而提高生物课堂的教学质量。在教学的整个过程中，只要对插图运用合理，可以使教学效果有很大的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄小芳		2	0	0.0	0.0