浅析思维导图在高中生物教学中的应用

• 作者: 巩强
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 思维导图 高中生物教学 应用
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 217
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

纵观目前高中生物教学的现状,仍然有许多教师采用传统的教学方法进行授课.以教师讲解为主的形式不利于学生创新型思维的培养,一定程度上还影响生物课堂教学的效率以及水平,阻碍了生物课堂教学的进一步发展.思维导图作为新兴的一种教学手法,可以极大地改善目前生物课堂教学的现状.这就要求教师不仅要通过思维导图进行教学,也要引导学生自主构建思维导图,进而培养学生发散性思维,理清思路,组建具体的学习知识系统.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巩强		1	0	0.0	0.0