思维导图在高中生物教学中的应用探究

• 作者: 胡坤
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 思维导图 高中生物 实验教学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 探索篇2
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

生物是一门知识点较为丰富,且存在一定规律特点的学科.在高中生物课堂上,教师通过思维导图的恰当引用,既可以帮助学生降低学习难度,也能够促进授课效果、效率的大幅度提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡坤		2	0	0.0	0.0