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摘要:
高中语文高效课堂教学的误区主要有:过分追求课堂热闹和表面的浮华和氛围、老师以自讲为主、过分强调师生互动而课堂缺乏必要的训练、过分强调学生的个性而忽视了有价值的合作学习等,必须努力予以纠正.
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文献信息
篇名 浅谈高中语文高效课堂教学的误区
来源期刊 新西部(中旬刊) 学科
关键词 高中语文 高效课堂教学 误区
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 160,122
页数 2页 分类号
字数 3513字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张联盟 4 0 0.0 0.0
2 门红霞 2 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
高效课堂教学
误区
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新西部(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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