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摘要:
我国自1988年开展艾滋病健康教育以来,已有很多机构运用多样化的形式、以知-信-行理论为指导对高危及一般人群进行了艾滋病病原学、预防措施等知识的健康教育,取得了显著的成效.但是在反歧视、防治政策等方面的宣传力度还不够;指导理论较单一;缺乏反复的强化教育从而使得远期效果欠理想;健康教育评价的内容与指标体系还有待于进一步的完善.
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文献信息
篇名 我国预防艾滋病健康教育现状分析
来源期刊 现代预防医学 学科 医学
关键词 艾滋病 健康教育 现状
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 健康与社会行为
研究方向 页码范围 91-93
页数 分类号 R512.91
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
艾滋病
健康教育
现状
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代预防医学
半月刊
1003-8507
51-1365/R
大16开
成都市人民南路三段17号
62-183
1975
chi
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