高中数学教学分层教学法探讨

• 作者: 玉梅
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 高中数学 分层教学 提高能力
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 122-122
• 页数: 1页
• 字数: 2546字
• 语种: 中文

摘要

分层教学是一种符合因材施教原则的教学方法，它从学生的实际出发，调整课堂结构，改进教学方法，为学生的全面发展创造条件，有利于学生数学素质的普遍提高。