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摘要:
Reading is a complex process of communication between writer and reader.Relevance theory proposes that communication is an ostensive-inferential process from the cognitive perspective.The thesis studies the English reading teaching approach for higher vocational students and applies it to the question type of reading comprehension test in PRETCO-A.It proposes three research questions in view of actual condition of teaching English reading.By the questionnaires and tests,the relevant data are collected,analyzed and discussed.Three research results are proved to be effective in reading teaching.
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文献信息
篇名 On the Application of Relevance Theory to Reading Comprehension Test in PRETCO-A
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 RELEVANCE THEORY HIGHER VOCATIONAL READING teachin
年,卷(期) 2013,(4X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-78
页数 3页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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1 蔡雅丽 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
RELEVANCE
THEORY
HIGHER
VOCATIONAL
READING
teachin
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
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110
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