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摘要:
合作学习是新课程改革所倡导的一种主要的学习方式,它是一种有效的学习方式,把合作学习用于健美操教学,对于学生成绩的提高以及合作竞争意识的培养具有十分重要的作用.由于异性效应的影响,在合作学习中对健美操学生实施不同的性别分组,进行教学实验比较,对于实验的结果进行分析,并给出建议.
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体育专业
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合作学习
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教学方式
教学模式
实践机会
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于性别分组的合作学习在健美操教学中的应用刍议
来源期刊 文体用品与科技 学科
关键词 性别分组 合作学习 健美操 应用
年,卷(期) 2013,(16) 所属期刊栏目 运动科学
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号
字数 1918字 语种 中文
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1 徐杰 12 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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性别分组
合作学习
健美操
应用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
出版文献量(篇)
23750
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41
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