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摘要:
结合现代性带来的社会危机与后现代思想对现代危机的批判与反思,建设性后现代哲学为教育学的研究提供了新的维度.在当代研究生思想教育工作开展困难的情况下,建设性后现代教育观的出现,为研究生思想教育研究提供了生成论、多元化、整体性的理论思路.
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研究生
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调查
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 建设性后现代哲学维度下的研究生思想教育研究
来源期刊 湖北广播电视大学学报 学科 教育
关键词 研究生 思想教育 建设性后现代
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G643.1
字数 4714字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡剑锋 23 73 4.0 8.0
2 杨延东 22 69 4.0 8.0
3 郑敏希 12 6 2.0 2.0
4 武庆鹏 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
研究生
思想教育
建设性后现代
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
双月刊
1008-7427
42-1556/G4
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
1981
chi
出版文献量(篇)
10095
总下载数(次)
17
总被引数(次)
21735
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