作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程下的语文课堂教学,教师要以人文为本,实现语文课堂的人文性、自主性、探究性、积极性、创造性。教师要以学生为主体,真正关注学生的学习过程和感受,提高审美鉴赏能力,使课堂更具人文性,学生的激情更飞扬。
推荐文章
蹲下来看看孩子的世界
班主任工作
学生
教育方法
沟通
教师,请你蹲下来
蹲下来
教师
鼓励
欣赏
学生
"蹲下来"设计数学课堂
蹲下来
生活素材
数学活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 蹲下来看孩子,营建人文课堂
来源期刊 才智 学科
关键词 以人为本 以生为主 激情飞扬
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 105-105
页数 1页 分类号
字数 2481字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周冬梅 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
以人为本
以生为主
激情飞扬
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
论文1v1指导