"蹲下来"设计数学课堂

• 作者: 孙报
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 蹲下来 生活素材 数学活动
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 高效课堂1
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

如果教师在备课时能"蹲下来"依据孩子的视角,即从孩子的现实生活、已有知识经验、认识水平等为出发点,就能设计出有效的、学生乐于积极参与的教学活动.因为学生不是靠教师头脑里的数学思想方法就可以掌握新知识的,而是靠教师把自己的思想变为教学活动,通过教师设计的教学活动到达知识的彼岸的.所以在备课时,作为教学活动的设计者,要能本着以全体学生为本的教学理念,多用一点心思,设计出有效的教学活动,那么学生就会多获得一些发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙报		9	1	1.0	1.0