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课堂--孩子的“动”感天地
课堂--孩子的“动”感天地
作者:
刘娟
原文服务方:
新课程
课堂
孩子
动感天地
动静结合
摘要:
在课堂中很多时候需要安静和倾听,但是在低年级很难做到。那就不妨顺应孩子的天性,让孩子们动起来。课堂上,细细观察,每个孩子都是鲜活的,他们浑身上下都散发着语言。不妨让孩子们的肢体语言走进课堂。低年级“动”“静”要有机结合,“动”出些名堂,“动”出些乐趣,打动孩子的童心。
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文献信息
篇名
课堂--孩子的“动”感天地
来源期刊
新课程
学科
关键词
课堂
孩子
动感天地
动静结合
年,卷(期)
2014,(1)
所属期刊栏目
课堂内外
研究方向
页码范围
63-63
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
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1
刘娟
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孩子
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动静结合
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研究来源
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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