高中生活化数学教学思考

• 作者: 金晓蓬
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 生活化 兴趣 主动 创新精神 发展
• 年，卷（期）: wldh_2013,（13）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

由于受传统的教学观念制约，及片面追求考试分数的影响，新课程提倡生活化数学教学、应用数学的教学，总受到老师的普遍勿视，对于一些应用问题，简略带过或干脆不讲，造成学生缺少学习数学的兴趣及应用能力缺失。对此笔者认为是不可取的，不利于学生的可持续发展，也不符合我们新课程的要求：培养有创新精神和良好实践能力的学生，让学生体会”数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想，让学生体会到数学就在身边，体会数学的有用性。因此，我们很有必要重视，并在日常教学中坚持生活化数学教学，培养学生的应用意识，从而引起学生的共鸣，提升教育质量。

作者信息

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1	金晓蓬		3	0	0.0	0.0