新疆工科专业改进少数民族大学生教学探讨

• 作者: 何金春 冯勇 晋强
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 少数民族 创造教育 语言 实验实习
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 页码范围: 42-43
• 分类号: G642
• 字数: 5482字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2013.14.020

摘要

对新疆工科专业少数民族大学生教学中存在的问题进行了分析,提出创新教育应是新疆培养少数民族大学生主要的奋斗目标.提高专业课教学质量,需要不断提高少数民族大学生的汉语水平,任课教师应该结合授课内容进行创造教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	晋强	新疆农业大学水利与土木工程学院	82	196	9.0	10.0
2	冯勇	新疆农业大学水利与土木工程学院	76	432	11.0	16.0
3	何金春	新疆农业大学水利与土木工程学院	39	116	7.0	9.0