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摘要:
初中化学中的科学探究内容,不同于科学家们所进行的科学探究,基本上属于定向探究.这种探究活动,由于受学生已积累的知识经验、信息搜集和处理能力、实验操作能力、科学探究的方法和处理突发事件的能力等因素的制约,不可能由学生独立完成,必须由教师进行适时而恰当的指导.
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文献信息
篇名 浅谈初中化学探究式教学中应注意的几个问题
来源期刊 青年科学(教师版) 学科
关键词 化学 探究式 教学
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 178
页数 1页 分类号
字数 2152字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
化学
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教学
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