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摘要:
2001年我国实施新课改,要求学校在实施素质教育的过程中,将学生的德育作为核心内容,将培养学生的创新精神以及实践能力作为重点。在课堂的教学过程中怎样将课本知识和学生有意义的学习紧密结合起来,让教学过程更具有目的性,成为当前教育界研究的热点。新课程下的教学不仅应该具有传统传授知识的功能,还应该具有培养学生创造性思维的作用。下面,笔者就自身的工作经历谈谈如何在语文阅读中培养学生的创新思维能力。
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文献信息
篇名 语文阅读中如何培养学生的创新思维能力
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 学生创造性思维 创新思维能力 语文阅读 培养 有意义的学习 教学过程 2001年 素质教育
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 123-124
页数 2页 分类号 G632.4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙惠清 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生创造性思维
创新思维能力
语文阅读
培养
有意义的学习
教学过程
2001年
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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0
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