谈充分利用插图,培养小学生的“四能力”

• 作者: 黄秋燕
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教材 插图 直观形象
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 语文世家
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1847字
• 语种: 中文

摘要

现行小学语文课本都配有直观形象的插图.在教学中教师要是能从图入手细心地研究教材,精心地处理教材,可取得一举多得、事半功倍的效果,插图在语文教材中具有形象、直观性、趣味性、启迪性等特点.在工作实践中,笔者充分利用插图这一生动的教材,培养学生理解、观察、想象和语言表达等方面的能力.