初高中英语教学衔接性研究初探

• 作者: 包丽丽
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 高中英语 教学内容 衔接 学习习惯 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 分类号: G633.4
• 字数: 1873字
• 语种: 中文

摘要

随着英语新课程标准的推广实施和初高中英语知识的变化,刚刚踏入高中校门的学生对高中英语产生了困惑.有的学生学习很努力,可成绩却总是差强人意;有的学生仍然保持初中时懒散被动的学习习惯,结果一学期之后就远远地落在了后面;有的学生虽然成绩还算稳定,但总觉得自己有些力不从心.造成这些现象的根源在于初高中英语教学的衔接问题.本文将从教学内容、学习习惯、教学方法三个方面对初高中英语教学衔接问题做探讨,旨在提高英语教学效果.